Che cos’è?

• La parola  “counseling “deriva dall’etimologia latina “consulo” nella sua accezione  di  avere cura, venire in aiuto di …e dunque  il counseling    familiare e dell’età evolutiva è da considerarsi come  un intervento teso essenzialmente ad operare in un’ottica di promozione della salute e del benessere  della famiglia  secondo una visione positiva  della  stessa,   a cui  si riconoscono concrete possibilità di cambiamento e miglioramento delle condizioni  di  vita dei suoi membri.

• Trattasi di un intervento integrato  che  si pone  come sintesi fluida e flessibile  tra  alcuni degli aspetti  teorici Rogersiani e  quelli Sistemici  e  che  si avvale anche  dei contributi di altre ricerche provenienti da  discipline  umanistiche quali la sociologia, la filosofia e la neurobiologia.

• Da un punto di vista applicativo , si può  lavorare  con persone singole   o  con tutti i componenti della famiglia in quanto soggetti  portatori di  propri vissuti, bisogni , potenzialità e risorse  e   la  famiglia  viene intesa come “sistema vivente”, dinamico, aperto , in cui ogni membro è in stretta connessione con gli altri componenti , per cui  il cambiamento di uno di essi porta  al cambiamento di tutti coloro che costituiscono quel sistema.

• L’intervento di counseling può interrompere il perpetuarsi di situazioni di conflitto e di sofferenza ,favorendo nella persona e nella famiglia  l’acquisizione di modalità relazionali e comunicative più soddisfacenti ed efficaci

A chi è rivolto?

Il counseling psicologico si applica:

• in tutte quelle situazioni di disagio o difficoltà che la persona  (bambino/giovane o adulto) incontra a livello personale o interpersonale, con l’obiettivo di aiutarla a raggiungere il benessere psicologico e a migliorare la propria qualità di vita .
• .in particolari  situazioni di disagio familiare che   ostacolano  il normale svolgimento di vita familiare ,  con l’obiettivo di facilitare l’integrazione e l’ampliamento delle risorse interne alla famiglia durante i processi di adattamento, sollecitati dai compiti evolutivi che caratterizzano il ciclo di vita della famiglia. 

 Si fa riferimento a compiti evolutivi complessi legati a :

• Formazione della  coppia e  transizione alla genitorialità
• Crescita dei figli e responsabilità genitoriali
• Difficoltà di relazione con i figli adolescenti
• Genitorialità adottiva e affidamento familiare
• Il figlio  nel conflitto coniugale
• Separazioni, distacchi , perdite

Quali modalità di intervento

• Consulenze individuali, di coppia o  di gruppo familiare
  Lo spazio di consulenza attraverso cicli di 4/5 incontri, mira ad aumentare il livello di consapevolezza delle situazioni, riconoscere e valorizzare le proprie risorse personali, individuare strategie adeguate per la risoluzione dei problemi.

• Laboratori  di  parent training 
  Gli incontri, di carattere psico-educativo, condotti da una  figura esperta , puntano ad offrire informazioni, orientamento e sostegno per conoscersi meglio e per acquisire una nuova modalità di stare nella relazione con i propri figli, con spontaneità, consapevolezza, favorendo processi di cambiamento attivatori di strategie per la soluzione di problemi quotidiani. La metodologia dei laboratori  prevede stimoli teorici e pratici, confronti e discussioni aperte all’ interno del gruppo, attività di problem solving, lavori di gruppo guidati dall’ operatore. (Sono previsti laboratori  mensili su iscrizione con  8/10  partecipanti)

• Gruppi di parola per figli di separati in età omogenea  (bambini-adolescenti-giovani adulti) (4/5 incontri )
  Si configura come un intervento di prevenzione che offre ai figli la possibilità di esprimere sentimenti, emozioni, dubbi e difficoltà provati per la separazione dei genitori e di condividerli in un gruppo di pari. Il gruppo è  condotto dalla figura esperta nell’ascolto dei loro bisogni e alla sua conclusione  offre l’opportunità ai genitori di ricevere dei feedback sui vissuti dei loro figli.